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    EXAMEN DES OBJETS DE PENSEE

    "On ne sait pas qui a inventé l'eau, mais on est sûr que ce n'est pas un poisson"

    QUOI? Que faut-il examiner?

    • 1°) Ce qu'on nous propose?

    A savoir le fil des évènements qui concernent -ou peuvent concerner- un certain lieu :

    notre foyer, notre commune, notre pays, notre continent,

    les lieux où se fait l'histoire d'aujourd'hui ou se pépare l'humanité de demain ( notamment les Etats-Unis, le monde musulman, la Chine).

    Ce fil des évènements nous est servi par les medias. Mais selon des priorités et des éclairages spécifiques aux besoins de la profession (publicité, partialité politique, subjectivité, degré de compétence) qui n'offrent pas toujours les meilleurs garanties de pertinence.

    Les questions pertinentes sont parfois celles qui sont jugées urgentes ou importantes par le milieu dans lequel nous vivons.L'agenda des urgences est souvent imposé par ce milieu (calendrier politique, accidents, fêtes , vacances...).

    De même que la hiérarchie des questions à poser ou à se poser

    • 2°) Ce qu'on se propose?

    Donc quelles questions ? Comment repérer les questions pertinentes?

    L'analyse structurelle des prospectivistes consiste à conduire  des entretiens informels sur l'évolution des phénomènes à partir de différents points de vue (par ex. ceux des grilles de lecture de GEOSCOPIE: histoire, geographie, institutions, relations, economie etc...).

    Les resultats sont ensuite ordonnés en variables internes/externes. Puis on examine les relations entre variables-motrices et variables-dépendantes. Cet exercice, assez long , fait pressentir ce qui est important au regard d'une collectivité responsable.

    Il reste ensuite à exploiter ces matériaux pour en tirer la signification et les évolutions possibles

    La Connaissance

    Analyse Association, Critique, Synthese

    Un tableau des "objets" de la vie internationale

    OBJETS EXPLIQUER: Comprendre, justifier

    EVALUER

    Information Critique,

    PREVOIR: hypothèses, scénarios DECIDER, FAIRE
    SITUATIONS  
    La structure, le système des Relations internationales  
    Rivalités entre états  
    grandes puissances,  
    moyennes et petites puissances (voisins?)  
    Nord-Sud  
    COMPORTEMENTS  
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    Groupes ethniques  
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