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Questions pour l'international
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GENERALITES :DES QUESTIONS AUX REPONSES
Stratégie de question: l' exemple de GEOSCOPIE
Il est rare d'obtenir rapidement la réponse exacte à une question exacte. |
Information internationale
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UTILITE
Il existe de bons exemples de réponses simples à des questions simples.
- Il s'agit souvent de données factuelles : quelle est la superficie de la France: 551.000 km2, quelle est la date de la bataille de Marignan? 1515. Rappelons toutefois que les données factuelles ne sont pas toujours disponibles: parce qu'elles restent confidentielles ou parce qu'elles supposent un effort de collecte et de construction prélable qui n'a pas toujours été réalisé. Les statistiques , après tout., ne sont pas des choses de la nature, mais des constructions humaines, de même que les annuaires et les encyclopédies ainsi que les opinions tranchées (Oui-Non)
- Plus délicate, la date de la Révolution française,(ou du déclin de l'Empire Romain ou Ottoman parce qu'elle implique un travail préalable de définition impliquant une certaine connaissance et une vision subjective du sujet d'enquête:
-début le 5mai 1789?, la déposition du Roi? Ou bien le mouvement de réforme des Idées (les "Lumières")?
- fin: avec le 19 thermidor (fin de la Terreur)? Le couronnement de Napoléon I°? Le triomphe de la révolution bourgeoise? La montée de la révolution sociale?
- Encore plus complexe, la question du genre "que se passe-t-il? que s'est-il passé?"
Un témoin impartial et clairvoyant (Fabrice del Dongo n'a rien compris d'utile à la bataille de Waterloo)
De préférence, plusieurs témoins impartiaux et clairvoyants...et concordants. Des éléments factuels, bien sûr, du style rapport de police: "il est établi que la marquise sortit à quinze heures, suivie de son loulou de Poméranie et précédée d'un laquais en bas noirs". Mais aussi des éléments perçus ou négligés par les témoins qui ont tendance à reconstruire la scène en fonction de leurs opinions. Il faudra soi-même interpréter les faits, les reconstruire pour leur donner un sens...
- Ou plus encore: que va-t-il se passer? C'est à la fois une interrogation factuelle sur l'avenir, d'ailleurs assez vaine puisque "la prévision est un art difficile, surtout quand elle conecrne l'avenir". Mais c'est aussi une question subjective, puisque l'avenir est assez largement ce que nous ferons.
- Enfin la question que nous nous posons tous et qui comporte toutes les autres: que dois-je faire? (notamment que dois-je faire pour gagner?). Pas de réponse rapide dans Internet, même si on peut y trouver des exemples de vie de saint, de héros, de sage ou de champion...Ou d'innombrables sollicitations publicitaires : achetez ceci et vous deviendrez plus beau, plus jeune, plus puissant...Pas de réponse parce que la question suppose:
- une analyse introspective de vos valeurs et de vos intentions
- une appréciation objective des réalités (éléments, systèmes, acteurs, intentions , comportements...) Non pas en général mais dans la situation particulière où vous vous trouvez.
- Contentez-vous donc de ne rechercher dans l'Internet que les renseignements suivants sur le contexte de votre situation
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- données factuelles (chiffres, évènements) et certaines données institutionnelles (la loi...) de l'environnement
- les indices de présence et de comportements d'acteurs significatifs (le Fonds Monétaire International, la Mafia, le Président des Etats-Unis, les grandes entreprises...), avec souvent leurs prises de position devant les phénomènes du monde
- quelques analyses de conjoncture faites par des journalistes ou des experts, analyses qui portent rarement sur votre cas personnel.
Tout le reste, et notamment le traitement nécessaire de l'information pour aboutir à une décision d'agir, relève de vous. Vous suel pouvez le faire, même si vous ne pouvez pas le faire tout seul
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LA RECHERCHE DU CONTEXTE AVEC GEOSCOPIE
- 1°) LES QUATRE PERSPECTIVES DE L'INTERNATIONAL
- les acteurs
- les domaines, thèmes et enjeux de l'action internationale
- les espaces (lieux, étendues)
- les temps (moment, durée)
- 2°) CONSTITUTION D'UN DOSSIER D'INFORMATION:
Pour faire un tour d'horizon de ces perspectives, on peut:
- sélectionner l'acteur, ou le domaine, ou l'espace ou le temps de son choix en faisant défiler le répertoire approprié. Bien entendu ces répertoires ne sont pas exhaustifs: on peut trouver des informations sur les 190 pays du monde mais pas sur chacun des 6 milliards d'individus qui les habitent, ni sur la myriade de leurs sujets de préoccupations, ni sur ce qu'ils ont fait hier, font aujourd'hui et feront demain. Les répertoires et les sous- répertoires se contentent de présenter des catégories d'individus, entreprises, associations, états. Il faut choisir au plus près dans le CORPUS, base de données des fichiers de GEOSCOPIE (repérage des mots-clés principaux). On peut aussi tenter sa chance en travaillant par des requêtes sur chaînes de caractères en plein texte.
- Même bien choisi, un mot-clé ne correspond pas forcément à la nuance d'analyse que vous souhaitez. GEOTHESAURUS vous fournit une banque de mots liés aux mots-clés principaux par des relations de synonymie, hiérarchie, fonctionnalités etc.... GEOTHESAURUS vous permet ainsi de préciser les mots de votre recherche en chaînes de caractères. Mais aussi d'élargir vos perspectives en vous faisant prendre en considération des notions aux quelles vous n'auriez peut-être pas pensé spontanément.
- l'exploration des fichiers proposés par GEOCORPUS, et surtout des innombrables liens qui les accompagnent permet de se constituer rapidement une banque de données, un "corpus" d'informations pertinentes sur un sujet, par ex.les Etats-Unis ou Médecins sans Frontières.
- on peut procéder de même pour un autre sujet, plus ou moins complémentaire. Par exemple la Chine ou les épidémies dans le monde. On procède ainsi à des comparaisons toujours utiles en études internationales.
- lorsque le sujet comporte plusieurs acteurs (ex. USA+Chine+FMI+mafia+ONG), plusieurs thèmes et enjeux ( sécurité, politique intérieure, économie...), plusieurs moments (après la Guerre Froide, avant les élections présidentielles, pendant la réunion de l'OMC...) voire plusieurs champs géographiques (relations avec les Corées, le Japon, la Russie...), il convient de combiner les collectes d'information. Pour cela il faut rechercher les documents qui présentent en même temps les mots-clés significatifs (recherche booléenne ET, OU).
Nous vous conseillons de consacrer à cette recherche un dossier, voire une disque indépendant dans lequel viendront s'enregistrer et où vous classerez les données, faits, événements, situatiuons, tendances, opinions et commentaires propices à la compréhension de votre sujet. C'est un peu la salle des cartes de votre réflexion stratégique. Mais ce n'est pas un substitut à la réflexion... |
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L'INTERPRETATION DU CONTEXTE
Bien que pertinent le "corpus " ainsi constitué ne fournit pas toutes les réponses souhaitées
- au niveau de l'information nécessaire
- au niveau de l'évaluation de la conjoncture et des tendances
- au niveau du Que faire? Et Comment faire?
GEOSCOPIE vous propose de confronter les éléments d'information aux diverses questions pertinentes pour l'élaboration d'un plan d'action.
Pour cela il faut ouvrir sur votre écran trois fenêtres horizontales ou verticales:
- à gauche: les éléments d'information récoltés et classés:
- au centre : quelques questions pertinentes . Répondre à ces questions en les appliquant aux divers éléments d'information permet d'approfondir ou même de corriger votre réflexion en vue de vous conduire à une action appropriée.
- à droite, un fichier de votre disque dur permettra de recueillir le fruit de vos réflexions . Vous pouvez les ordonner par exemple ainsi: INFOS (les informations de votre base qui demeurent pertinentes après filtrage); PROPOS (les positions, propositions, arguments et démarches actives que vous inspire votre travail), LOGOS: exposé structurant progressivement votre projet d'action.
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Questions pour l'histoire
Questions pour le XXI° siècle
Questions pour la connaissance
Testez "les mécanismes historiques" qui se présentent souvent en couples antagonistes |
1°) L'EVALUATION AU REGARD DES POINTS DE VUE
A) Jugements de réalités
B) Jugements de valeur
C) Points de vues d'acteurs: une optique "réaliste" au sens où l'entendent les théoriciens de l'école réaliste (Morgenthau, Kissinger par ex.) Qui peut comprendre les intérêts matériels (survie, reproduction ,expansion) mais aussi la défense et illustration de "valeurs" idéologiques (démocratie, nationalisme...).
2°) L'EVALUATION PAR LES METHODES
A) Analyse
B) Association, comparaison, simulation, critique
C) Synthèse: comprendre, expliquer, décider
3°) INTERPRETATION POUR L'ACTION
A) Modifier les éléments, Modifier les relations entre éléments (systèmes)
B) Modifier les finalités: convaincre, persuader
C) Méthodes appliquées: sciences, techniques, procédures...
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Le futur dans GEOSCOPIE
Le futur sur Internet |
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